Para gostar de ler
Descobrir
o prazer de ler é o primeiro passo para formar bons leitores, de qualquer idade
Texto Gabriel Grossi
Foto: Marcos Rosa
É preciso mostrar que ler pode
ser divertido
Ler é importante porque: enriquece
o imaginário e amplia o vocabulário. É importante ler para as crianças mesmo
quando elas ainda não sabem falar direito. Pode parecer estranho, mas assim são
colocadas em contato com dimensões das linguagens oral e escritas que não
chegariam a elas de outra forma. Mais para frente esse contato será essencial
para o seu desenvolvimento. As crianças até os três anos não captam muito bem o
enredo da história, mas, segundo Fraulein Vidigal da Paula, doutora em
Psicologia Escolar, já percebem que a fala usada no dia-a-dia é diferente da
usada numa leitura, que tem cadência, ritmo e emoção. Dessa forma elas ficarão
habituadas com os livros desde cedo.
Como estimular: leia para a criança. Mesmo que ela não entenda tão bem a história, isso vai ajudá-la a estabelecer uma boa relação com os livros. Também há livros feitos em pano, cheio de desenhos, que ajudam as crianças a se familiarizarem com o formato dos livros e fazem perceber a existência da grafia.
Isto dá certo: o projeto Leitura no Berçário, Por Que Não? criou uma boa estratégia para estimular a leitura desde o nascimento. Ele leva livros de feltro e pano que tem as fotos dos próprios bebês ao lado de desenhos de bichos. Assim, a criança se reconhece, se empolga e continua a brincadeira pegando outros livros.
Como estimular: leia para a criança. Mesmo que ela não entenda tão bem a história, isso vai ajudá-la a estabelecer uma boa relação com os livros. Também há livros feitos em pano, cheio de desenhos, que ajudam as crianças a se familiarizarem com o formato dos livros e fazem perceber a existência da grafia.
Isto dá certo: o projeto Leitura no Berçário, Por Que Não? criou uma boa estratégia para estimular a leitura desde o nascimento. Ele leva livros de feltro e pano que tem as fotos dos próprios bebês ao lado de desenhos de bichos. Assim, a criança se reconhece, se empolga e continua a brincadeira pegando outros livros.
Por: Teresinha Alencar L. Nascimento - Profª Sala de Leitura
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